Dobbiamo costruire un futuro migliore

Dobbiamo svegliarci
Diventare più saggi
Dobbiamo aprire gli occhi
E dobbiamo farlo adesso adesso adesso
Dobbiamo costruire un futuro migliore
E dobbiamo iniziare proprio ora

Siamo su un pianeta
Che ha un problema
Dobbiamo risolverlo, essere coinvolti
E fallo ora ora adesso
Abbiamo bisogno di costruire un futuro migliore
E dobbiamo iniziare proprio ora

Rendere il mondo più verde
Rendere il mondo più pulito
Dobbiamo farlo durare, dobbiamo farlo velocemente
Ora adesso adesso
Dobbiamo costruire un futuro migliore
E dobbiamo iniziare proprio adesso

Non ha senso aspettare
O esitare
Dobbiamo diventare più saggi, basta con le bugie
E dobbiamo farlo adesso adesso adesso
Dobbiamo costruire un futuro migliore
E dobbiamo iniziare proprio ora

SING FOR THE CLIMATE

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Today? #CLIMATESTRIKE !

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Ore 10.00 Piazza San Pietro, Frascati ROMA

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la Scienza Partecipata, il progetto BE a Data Scientist

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Be a Data Scientist è il progetto di citizen science scritto a quattro mani da Frascati Scienza e Giornalisti nell’erba che vuole indagare su come e dove si informano i giovani tra gli 11 e i 19 anni.

L’informazione sta vivendo un periodo di profonda crisi: le fonti che girano nel web sono spesso di dubbia provenienza, la rapidità imposta dalla comunicazione odierna non consente ai più sprovveduti un’accurata verifica, la condivisione compulsiva sui Social Network fa diffondere e proliferare mezze verità e bufale, inoltre, come se non bastasse, capita che perfino la carta stampata riprenda le notizie del web. Il risultato? Si stanno perdendo punti di riferimento e a farne le spese è l’informazione di qualità che rimane intrappolata in rete e spesso scavalcata da disinformazione e misinformazione. E i giovani, coloro che diventeranno i decisori di domani, come si comportano davanti a questo fenomeno? Qual è il loro approccio alle informazioni? E gli adulti che vivono intorno a loro (genitori, docenti…) condividono lo stesso approccio? continua

https://www.frascatiscienza.it/2019/03/be-a-data-scientist/

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#CLIMATESTRIKE #climatechange #fridaysforfuture @gNellerba

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MIGLIAIA DI GIORNALISTI NELL’ERBA 

PER IL CLIMATESTRIKE del 15 marzo

‘Sono 13 anni che i giornalisti Nell’erba scrivono e indagano sui cambiamenti climatici e le problematiche ambientali. Finalmente ci sentiamo meno soli’, spiega Giulia Apicella, 15 anni di cui buona parte vissuti come reporter di giornalistinellerba.it. Abbiamo solo 11 anni per agire ed evitare il peggio – dice Lara Attiani, 15 anni – se non alziamo tanto la voce i nostri governi continueranno a non ascoltare e toglierci il nostro futuro. Saremo tanti, noi gNe, nelle piazze italiane’.

Tanti, tantissimi il 15 marzo per lo sciopero globale #CLIMASTRIKE in molte parti d’Italia. A partire da Frascati, alle porte della capitale, per una grande manifestazione promossa da Giornalisti Nell’Erba e dal Comune: adesioni massicce, stando alle previsioni, con il coinvolgimento di tutte le scuole del territorio (Cicerone, Buonarroti, Pantaleoni, Fermi, Vanvitelli, Dandini, Nazario Sauro, Villa Sciarra, qualcuno dal Touschek ed altri anche da Roma stessa). Sono i giovani e giovanissimi a guidare il corteo e a spiegare alla cittadinanza il significato del loro ‘sciopero’. Al loro fianco anche la scienza (con il fisico Giovanni Mazzitelli, a disposizione per chiarire e spiegare il climate change, insieme alle associazioni Frascati Scienza e G.Eco) e l’informazione (con giornalisti che hanno seguito le Conferenze mondiali sul clima e possono rispondere alle loro domande, come Paola Bolaffio e Giorgia Burzachechi, e con Stefano Zago di Teleambiente). E pure, in qualche modo, con Greta Thunberg, impersonata per l’occasione dall’attrice Bianca Attiani, così da riascoltare gli appelli che hanno dato il via ai FridaysForFuture in tutto il mondo. Continua a leggere

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Italians

Campiamo di più, lavoriamo meno e facciamo più vita sociale, ma sembra che ce ne freghiamo dell’impegno civico, l’ambiente dell’istruzione…

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DOE-INFN Summer Students Exchange Programme 2019 Edition

The US Department of Energy (DOE) and the Istituto Nazionale di Fisica Nucleare of Italy (INFN) announce the 2019 edition of the Summer Exchange Program dedicated to promote the exchange of students in science between the two countries.

DOE-INFNINFN (http://www.infn.it) is one of the leading organizations worldwide promoting basic scientific research and has tight connections with DOE activities in many areas of interest: Particle Physics, Astroparticle Physics, Nuclear Physics, Theoretical Physics and Detector Physics.

We call for applications of US students willing to join a INFN research team in Italy for a two-month period between June 1st and October 31st, 2019. There are a total of 11 positions available, and students can choose among 18 different INFN sites (Bari, Bologna, Cagliari, Catania, Ferrara, Frascati National Laboratory, Genova, Gran Sasso National Laboratory, Lecce, Legnaro National Laboratory, Milano, Padova, Pavia, Pisa, Roma, Roma Tor Vergata, South National Laboratory, Trieste).

Applications can be submitted through the INFN online recruitment web page at the following address:

https://reclutamento.infn.it/ReclutamentoOnline/

choosing “Starting Fellowships” (Borse), Call number: 14945.
In the “Attachments” section you will find the description of student requirements,
info on coverage of travel and living expenses, and the description of the available
activities for each site.

Deadline for application is April 10th, 2019 at 23:59 CEST

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Save the date

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Giornalisti Nell’Erba e Frascati Scienza hanno dato il via ad un progetto di Citizen Science – Be a Data Scientist – sulle dinamiche informative dei giovani e giovanissimi.  Il progetto, che sarà presentato a Perugia al Festival internazionale del giornalismo il 3 aprile, coinvolge una quindicina di scuole pilota in tutta Italia, ma è aperto alla partecipazione di tutti. I risultati della ricerca saranno presentati alla Notte Europea dei Ricercatori 2019 #BEES. (qui  per saperne di piu)

https://www.festivaldelgiornalismo.com/programme/2019/teen-news-lab.-when-the-newspaper-takes-the-place-of-the-textbook

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